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Beneficios de la programación con Scratch

16 noviembre, 2016 | Elena

 

Scratch es el primer peldaño en la escalera de la programación informática. Consiste en un entorno de programación visual, pensado y diseñado para que lo utilicen niños y niñas, quienes podrán crear sus propias historias animadas, videojuegos y arte creativo.

En Scratch los niños y niñas trabajan en sus propias creaciones y proyectos, de esta forma aprenden sobre el proceso de diseño. Partiendo de una idea, los alumnos tienen que realizarla paso a paso experimentandolas soluciones que consideren necesarias para llegar a realizar esa idea.  Los niños deberán detectar sus errores y corregirlos una y otra vez hasta completar el proyecto.

En el proceso de creación de un proyecto surgen nuevas ideas y por tanto nuevos proyectos y así continuamente.

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Scratch - imagina-programa-comparteScratch nace dentro del MIT (Massachusetts Institute of Technology), gracias al grupo Lifelong Kindergarten del Laboratorio de Medios y su lema es un perfecto resumen de su filosofía: imagina, programa, comparte.

La versión tradicional de Scratch puedes utilizarla a través de la web https://scratch.mit.edu/  y si vas a utilizarlo en un programa que no tenga conexión a internet, también podrás descargartelo. Hay otra versión llamada ScratchJr que se utiliza en tablet y esta pensada para niños más pequeños. Es un entorno más sencillo pero también se pueden hacer muchos proyectos.

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Ahora que ya hemos hablado un poco en qué consiste, vamos a hablar de algunos de los beneficios que aporta aprender scratch desde pequeños.

Fomento de la creatividad

Para que las historias que los niños crean cobren vida, primero tienen que imaginarlas. Su creatividad se dispara al crear los juegos con los que después jugarán y se divertirán. Ellos deciden que personajes crear, cómo actuarán, que historias seguirán e incluso pueden incluir sus propios dibujos y diseños.

Mejora la habilidad de comprensión

Aunque parece que va cambiando poco a poco, actualmente el sistema educativo se centra en que los niños memoricen. Al utilizar plataformas como scratch fomentamos la facilidad de comprensión de los niños y niñas puesto que en sus proyectos tienen que realizar órdenes y mandatos que sus personajes deben cumplir.  El resultado de esas órdenes lo ven de manera gráfica en el ordenador, comprendiendo mucho mejor lo que significan esas órdenes, pudiendo modificarlas al momento si consideran que no es lo que querían.

Desarrollo del pensamiento computacional

En Scratch los niños trabajan de forma independiente con cada personaje u objeto, por lo que están dividiendo el problema en pequeñas partes y después deben relacionar las acciones de unos con otros. Ésto les obliga a seguir un orden secuencial y por lo tanto a ser más analíticos y precisos. No pueden darle las órdenes a la vez a todos sus personajes, deben analizar en que momento o en que situación quieren que se realicen. Al tener como objetivo realizar un juego, se encuentran mucho más motivados para realizar ese esfuerzo analítico.

Facilita el pensamiento sistémico

Como ya comentamos los personajes y objetos se encuentran interrelacionados. Con esto los niños tienen un primer contacto con el funcionamiento de un sistema y al ser de forma visual, comprenden muy bien la relación de un personaje con otro y como hay que resolver posibles problemas. Ellos son los que han tenido la idea y saben qué es lo que quieren conseguir.

 

Mejora el rendimiento escolar

En Scratch se utilizan constantemente conceptos matemáticos como funciones, variables, coordenadas… se puede utilizar en Inglés y así sin darse cuentan lo estarán practicando durante toda la actividad. También al poder dibujar sus personajes y fondos estarán trabajando sus conocimientos artísticos. Como veis Scratch aúna conceptos de muchas asignaturas escolares y si el proyecto que van a realizar se enfoca en otra materia como historia, geografía.. ya será muy completo.

Son todo beneficios al hablar de una plataforma como Scratch, así que si tenéis oportunidad de que vuestros hijos realicen actividades de este tipo no perderán el tiempo en absoluto, además de pasárselo muy bien.

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Dash y Dot: Los robots educativos del momento

 

Hoy os vamos a hablar de uno de los robots educativos que más fuerte han pegado en el mercado. Estamos hablando de Dash& Dot, dos robots creados por la empresa WonderWorkshop cuya finalidad es que los niños tengan un primer contacto con la tecnología y programación.

La empresa da la opción de poder comprar los dos robots juntos (Dash&Dot), por separado (En España solo te da la opción de comprar a Dash), o el pack completo (Dash&Dot + Accesorios) .

Seguramente os preguntaréis, ¿Es posible realizar alguna actividad con solo un robot?

Pues la respuesta es ¡Sí! No hace falta tener a los dos para poder realizar actividades, aunque debemos de matizar la respuesta. Si tenemos solo a Dash, con el podremos dar los primeros pasos en el aprendizaje de un lenguaje de programación visual. Dot es el jefe, el mando que maneja las aventuras de Dash. Este puede ser agitado o girado, y enviará una señal a Dash diciéndole lo que debe hacer.

Por lo tanto, aunque sea más caro, recomendamos el pack completo para que el desarrollo de las actividades sea total.

Estos robots están totalmente ensamblados y listos para jugar, pero una de las particularidades que tienen es que necesitan un dispositivo compatible para interactuar con sus robots.

Son compatibles tanto con iOS como Android, pero desgraciadamente no con todos los modelos.  Llevan una batería interna que se carga en 1 hora y proporciona más de 3 horas de diversión ininterrumpidas.

A continuación os muestro las tablets compatibles:

Tablets compatibles robots dash y dot

Tablets compatibles robots dash y dot android

** Nexus 7 (2013), Fire Kisds edition y Fire 7 (2015) solo conectan un robot a la vez.

Una vez presentados a los robots y sus características vamos a hablar de los accesorios que lleva el pack completo y de las aplicaciones que tienen estos robots.

¿En qué consiste el pack completo?

Wonder Pack incluye todo lo que necesitas para sacarle el mayor partido a tus robots Dash y Dot. Gracias al pack de accesorios incluido las posibilidades son infinitas.

ACCESORIOS INCLUIDOS:

  • Xilófono
  • Barra para empujar
  • Soporte para teléfono
  • Orejas y cola de conejo
  • Gancho de remolque

Respecto a las aplicaciones de los robots no requiere de instrucciones ya que son muy intuitivas y visuales, además de incluir tutoriales y retos para hacerlo más sencillo.

Cabe destacar que todas las apps son gratuitas y están en inglés porque la programación siempre se hace en inglés, y deben aprender la forma de programar más extendida.

Es algo que no te debes de preocupar por ello, es tan sencillo que los niños podrán programar los robots sin necesidad de saber leer.

app wonder

APLICACIONES 

  • Go: Descubra rápidamente todas las funciones de Dash y Dot con Go
  • Xylo:Componga su propia obra musical con Xylo.
  • Path:¡Dibuje el camino de la próxima aventura de Dash!
  • Blockly:Programe Dash y Dot para que de una manera sencilla ejecute piezas de código
  • Wonder: La mejor manera de aprender diagramas de flujo mientras juegas. Las posibilidades son infinitas: añade bucles, múltiples caminos, incluso enviarles las secuencias a los robots y no necesitar una tableta o Smartphone para manejarlos.

Son robots aptos a partir de los 5 añosJugar con Dash & Dot posibilita a los niños el desarrollo de la creatividad y garantiza que la diversión siga el ritmo que su hijo crece. 

Pensamiento computacional: Seres humanos y Tecnología juntos

Pensamiento computacional: Seres humanos y Tecnología juntos

24 enero, 2017 | Laura López

 

El pensamiento computacional es pensar con ideas y datos, combinarlos con la ayuda de las TIC y de esta forma resolver problemas.El término tiene su origen las ideas de Seymour Papert, sin embargo Jeanette Wing es quien lo desarrolla.

Jeannette Wing, quien en 2006 publicó el artículo Computational thinking, defendía que esta nueva competencia debería ser incluida en la formación de todos los niños y niñas, ya que representa un ingrediente vital del aprendizaje de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.

La misma Wing dijo que “el pensamiento computacional implica resolver problemas, diseñar sistemas y comprender el comportamiento humano, haciendo uso de los conceptos fundamentales de la informática”. En definitiva, se trata de pasar de ser usuarios a creadores.

En el proceso de resolución pueden distinguirse distintas fases: Descomposición, Reconocimiento de patrones, Abstracción y Algoritmos.

  • Descomposición: Analizamos y organizamos la información. Cuando se nos presenta un problema de grandes dimensiones somos capaces de estructurarlo y separarlo en problemas más sencillos.
  • Reconocimiento de patrones: Una vez desarticulado el problema complejo, los pequeños problemas son enfrentados de forma individual de manera que puedan ser resueltos de forma similar a problemas frecuentados anteriormente.
  • Abstracción: Representa la información a través de abstracciones como los modelos y las simulaciones. La abstracción consiste en la omisión de información irrelevante al problema propuesto.
  • Algoritmos: Se trata de buscar soluciones estableciendo una serie de pasos para llegar a la resolución de cada problema.

Si aplicamos todo esto al ámbito de la educación podemos tener algunos ejemplos como los dichos a continuación:

  • Ciencias físicas: simulaciones con datos capturados por los alumnos con sensores.
  • Ciencias de la vida: Simulaciones numéricas de un ecosistema.
  • Matemáticas: visualización de funciones complejas, trabajo con ellas (¿qué pasa si cambio este parámetro?), y aplicaciones.
  • Ciencias sociales: uso de datos para entender la dinámica electoral.
  • Expresión: realización multimedia para expresar ideas.
  • Artes: herramientas CAD para expresión artísticas.

Todo esto implica en los alumnos que la creatividad se vea tremendamente potenciada, las posibilidades de colaboración aumentan, se extiende el ámbito de lo posible y la transmisión de conocimiento mejora.

En mi opinión, en la sociedad de hoy en día y, sobretodo, en la sociedad española es necesario un cambio de mentalidad, de costumbres y de actitud tanto por parte de los padres como de los educadores.

Para finalizar, voy a dejar una frase que nos llevará a recapacitar a todos sobre lo que tenemos ahora mismo en el mundo, lo que estamos haciendo hoy en día para superarnos y hasta dónde queremos llegar:

“Los ordenadores son increíblemente rápidos, exactos, y estúpidos. Los seres humanos son increíblemente lentos, inexactos y brillantes. Juntos son inimaginablemente poderosos”Leo Cherne, 1968